Die Big Band steht allen Schülern des GSG, wie auch Eltern und Ehemaligen offen. Die betreuende Lehrkraft ist Herr Sikora.

Im Folgenden ein Interview mit Herrn Sikora über das Projekt Big Band.

1. Was hat Sie damals dazu bewegt, das „Big Band“ -Projekt ins Leben zu rufen?

Es war eigentlich nur als Projekt geplant, so als Versuch ob da was zu Stande kommt. Den Anstoß hat Axel Tuengerthal, der neu in den Elternbeirat eingetreten ist und selbst schon lange hobbymäßig Trompete spielt, gegeben, indem er beim Elternbeirat nachgefragt hat, warum es eigentlich keine Big Band gebe. Darauf hatte der [damalige] Vorsitzende des Elternbeirats Georg Escher den Vorschlag, sich an mich zu wenden, weil ihm bekannt war, dass ich mich sehr für Jazz interessiere. Ich rief daraufhin die Big Band des GSG ins Leben. Aus Sorge, dass sich zu wenige melden, fragte ich auch Ehemalige und Eltern, ob sie mitspielen würden.

2. In der Big Band spielen Schüler, Eltern und Ehemalige zusammen. Funktioniert da die Kommunikation?

Das mit dem generationsübergreifenden musikalischen Zusammenwirken funktioniert sogar sehr gut, man muss sich das mal vorstellen: ein Zehnjähriger und ein Siebzigjähriger die zusammensitzen und in unterschiedlich gebogene Rohre pusten… Es ist insofern sogar einfacher als bei Gleichaltrigen, dass die älteren, erfahrenen Musiker die Anfänger mitziehen und so auch viel weitergegeben wird an die jüngere Generation.

3. Sind Sie zufrieden mit dem momentanen Stand der Big Band und ihrer bisherigen Entwicklung?

Naja, es ist immer spannend wenn Neue kommen und Alte gehen, weil sich die Besetzung jedesmal verschiebt, aber es war von Anfang an immer viel Motivation und Begeisterung vorhanden, auch wenn es manchmal schwierig war die Songs der Besetzung anzupassen. Ich bin aber allgemein sehr zufrieden und freue mich auch wirklich, dass es die Band nach 7 Jahren immer noch gibt.

4. Die Big Band tritt oft auch außerhalb der Schule auf. Ist das nicht stressig, das neben Ihrem eigentlichen Beruf noch zu managen?

Es ist schon mehr Arbeit als eine Schulklasse, und das Arrangieren und Umschreiben der Stücke macht viel Arbeit, und besonders zu Stoßzeiten wie z.B Weihnachten, kann es sehr stressig werden, aber ich empfinde es meist nicht so, auch wenn man natürlich viel Energie reinstecken muss. Für mich gehört es aber als Musiklehrer zu meinem Beruf dazu, der nächsten Generation den Spaß an der Musik näherzubringen.

5. Was für Pläne haben Sie für die Zukunft? Wo sehen Sie die GSG-Big Band in 5 Jahren?

Ich werde das Projekt auf jeden Fall so lange wie möglich weiterführen, ich hoffe auch, dass dann noch genug Neue nachkommen, um die Big Band in dieser Form weiterbestehen zu lassen. Man hangelt sich halt immer von einem Projekt zum nächsten, wie zum Beispiel die kürzliche Zusammenarbeit mit der Theater-AG, die wir im kommenden Jahr wiederholen werden, und ich hoffe, dass sich uns solche Gelegenheiten noch oft bieten werden.

 (Das Interview führte Aaron Steinhart, Q12 und Big Band-Mitglied)

Für Schüler und Schülerinnen aller Jahrgangsstufen gibt es die Möglichkeit den so genannten Coolridern der Schule beizutreten. In Kursen mit Trainingspersonal der Verkehrsbetriebe, der Polizei und der Schulen werden die Schüler mit denkbaren Verhaltensweisen und Szenarien in öffentlichen Verkehrsmitteln bekannt gemacht.

DELF ist ein international anerkanntes Sprachzertifikat. Das GSG bietet die Prüfung auf dem Niveau A2 oder B1 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für moderne Fremdsprachen an. Der Vorbereitungskurs kann in den Jahrgangsstufen 9 und 10 belegt werden.

In den Jahrgangsstufen 7 und 8 kann der Kurs „Englisch für Naturwissenschaftler“ belegt werden.

Der große Chor besteht aus Schülerinnen und Schülern der 7.-10. Jahrgangsstufe, sowie dem Kurs Vokalensemble der 11. und 12. Jahrgangsstufe.

Der Juniorchor könnte von Schülern und Schülerinnen der Jahrgangsstufen 5-7 belegt werden, wird momentan aber leider nicht angeboten.

Für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 wird eine zusätzliche Leseförderung in Deutsch angeboten.

Für die Jahrgangsstufen 5 und 6 wird ein Mathematik-Wettbewerb angeboten.

Das Schulorchester kann von Schülerinnen und Schülern jeder Jahrgangsstufe belegt werden, die ein geeignetes Instrument spielen, zusammen mit dem Kurs Instrumentalensemble in der 11. und 12. Jahrgangsstufe.

Die Projektgruppe Schulaquarium kann von allen interessierten Schülern besucht werden.

Die Idee

Ein Aquarium, das auch nach Zeiten ohne große Pflegemaßnahmen (z.B. den Sommerferien) stabil läuft und nett aussieht.

Die Umsetzung

Damit diese Idee auch realisiert werden kann, braucht es eine große Menge an Pflanzen, denn diese sind die Grundlage jedes funktionierenden Ökosystems. Um diese Voraussetzung zu erfüllen, benötigt man drei Dinge: Wasser, CO2 und Licht. Wenn diese Bedingungen erfüllt sind, können die Pflanzen Photosynthese betreiben und das Ökosystem stützen. Mit großzügiger Unterstützung des Fördervereins wurden eine extra starke Lampe und eine CO2-Dünganlage, die den pH-Wert im Becken reguliert, angeschafft, um den Wasserpflanzen optimale Lebensbedingungen zu bieten. Und das Konzept scheint aufzugehen. Seit einem guten Jahr existiert dieses Projekt nun schon und stößt bei der Schülerschaft auf großen Anklang. Die Projektgruppe Schulaquarium kann von allen interessierten Schülern besucht werden und wird von Herrn Reitzenstein geleitet

Entwicklung

Im Schuljahr 2013/2014 wurde ein Klassenzimmer zum Projektzimmer umgebaut und ein Wanddurchbruch zum Flur durchgeführt. Nachdem das neue Aquarium geplant und angelegt wurde, kümmern sich die Teilnehmer im Schuljahr 2014/2015 um die Gestaltung und Pflege. Da der Aquaristik-Wahlkurs im laufenden Schuljahr über 30 Teilnehmer hat, hat der Förderverein drei weitere kleine Aquarien angeschafft. Außerdem ist in einem bereits vorhandenen Becken die Nachzucht von Panzerwelsen geplant.

Alle interessierten Schülerinnen und Schüler können sich ab der 5. Klasse an der Schülerzeitung des GSG – dem „Eierkopf“ – beteiligen. Betreut wird die Schülerzeitung von Frau Maug.

Die Schülerzeitung „Eierkopf“ informiert die Schülerschaft, die Lehrkräfte und Eltern über das Geschehen an der Schule und über vielfältige Themen, die die SchülerInnen interessieren.

Der „Eierkopf“ erscheint ein bis zwei Mal im Jahr. Momentan arbeitet die Redaktion an einem digitalen Auftritt der Schülerzeitung auf der Website des GSG sowie am Aufbau eines Instagram-Accounts (@gsg.eierkopf.official).

Die Redaktion freut sich auf alle, die das Redaktionsteam beim Schreiben, Fotographieren oder Layouten unterstützen möchten. Die Redaktionssitzungen finden momentan immer mittwochs von 13.15 bis 14.00 Uhr statt.

Das Schultechnikteam kann von Schülerinnen und Schülern aller Jahrgangsstufen als Wahlfach besucht werden. Zu empfehlen ist der Einstieg ab der 8. Klasse. Die Schüler sorgen dafür, dass die Technik sowohl während, als auch außerhalb der Schulzeit einwandfrei funktioniert. Sie sind deshalb nicht nur für die Lösung kleinerer Probleme der Technik verantwortlich, sie kümmern sich auch um Licht und Ton bei schulischen Veranstaltungen wie z.B. dem Sommerkonzert oder Aufführungen der Theatergruppe. Hierzu steht eine professionelle Licht- und Tontechnik zur Verfügung.

Am GSG gibt es vielfältige Sportangebote für alle Jahrgangsstufen.

Ab der 8. Jahrgangsstufe können interessierte Schüler und Schülerinnen dem Team der Streitsschlichter beitreten.

Die Theatergruppe der Unter-/Mittelstufe kann ab der 8. Jahrgangsstufe belegt werden.

Der Wahlunterricht Theater Mittelstufe richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 7. bis 10. Jahrgangsstufe und ist ohne Voraussetzungen wählbar. Eine Teilnahme ist in jeder der genannten Jahrgangsstufen möglich, wobei aber viele Schülerinnen (und nur selten Schüler) der Theatergruppe von der 7. Klasse an bis zum Übertritt in die Oberstufen-Theatergruppe treu bleiben.

Der Ablauf des Wahlunterrichts gliedert sich in drei Teile. Ab Oktober bis etwa Dezember werden gerade für die „Erstwähler“ grundlegende Theaterübungen durchgeführt, hier vor allem Sprecherziehung und Lautstärketraining, Körperspannung, -bewusstsein und -beherrschung, kleinere Rollenspiele/Improvisationen und Mini-Dialoge nebst Gestik- und Mimikschulung.

Ab dem Jahreswechsel wird in diese Grundausbildung immer stärker das anvisierte Stück eingewoben, da sich zu diesem Zeitpunkt auch herauskristallisiert, wer für welche Rollen geeignet sein könnte, und die bis dahin oft heterogene Gruppe allmählich zu einem Team wird. Jetzt sind auch kompliziertere Übungen oder Vertrauensspiele (Sich Fallen-lassen u.ä.) möglich. Der sehr unterschiedliche Entwicklungsstand der Schülerinnen erfordert hier ein gewisses pädagogisches Fingerspitzengefühl, um die Jüngeren nicht zu überfordern, die Älteren aber nicht zu langweilen. Schlüsselkompetenzen wie Empathie und Teamfähigkeit, aber auch Frustrationstoleranz und Selbstüberwindung werden erworben.

Die arbeits- und spannungsreichste Phase beginnt nach dem Halbjahreszeugnis, wenn die Rollen fest zugewiesen sind und damit intensives Textlernen und erste Bühnenproben erforderlich werden. Diese Zeit verlangt von den Teilnehmerinnen erheblichen Einsatz neben den üblichen schulischen Pflichten. Endpunkt ist schließlich die Aufführung im Sommer.

Auf den pädagogisch-psychologischen Wert von Theaterarbeit für den einzelnen Schüler und die Gruppe muss an dieser Stelle nicht näher eingegangen werden. Der langjährigen Erfahrung nach erinnern sich aber ehemalige SchülerInnen besonders gerne an ihre Teilnahme an Theaterstücken, was sich auch bei den Besuchern der jährlichen Aufführungen widerspiegelt.

In den letzten Jahren aufgeführte Stücke:

• Jam Bond oder Das Schokoladenimperium schlägt zurück
• Die Show ohne Grenzen
• Georg Büchners „Leonce und Lena“

In der Oberstufe, ab der zehnten Klasse, gibt es eine Theatergruppe. Sie tritt zusammen mit dem Kurs Dramatisches Gestalten in Jahrgang 11 und 12 auf.

Die Schule bietet Schülern und Schülerinnen aller Jahrgangsstufen die Möglichkeit Violinunterricht zu erhalten.

Das Wahlfach richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule. Hier wird einzeln, zu zweit oder zu dritt mit dem Mikrofon gesungen und Herr Sikora spielt dazu Klavier/E-Piano. Und zwar alles, was DIR gefällt!